球速娱乐星辰大海学龄人口变化 乡村教育如何发展
最近，在东北师范大学举办的“人口变化与城乡教育发展”研讨会上，湖南师范大学教育科学学院教授容中逵抛出的这个问题，引起了广泛讨论。 近年来，乡村学龄儿童持续减少，大量乡村学校的规模在不断减小，一些乡村学校逐步演变为乡村小规模学校、或是小微学校或“零人学校”。 容中逵认为，目前我国教育存在过度追逐城市化的倾向。这种教育现象已经破坏了正常的教育秩序和教育生态。如果任由乡村学校在城镇化的过程中日益
最近，在东北师范大学举办的“人口变化与城乡教育发展”研讨会上，湖南师范大学教育科学学院教授容中逵抛出的这个问题，引起了广泛讨论。
近年来，乡村学龄儿童持续减少，大量乡村学校的规模在不断减小，一些乡村学校逐步演变为乡村小规模学校、或是小微学校或“零人学校”。
容中逵认为，目前我国教育存在过度追逐城市化的倾向。这种教育现象已经破坏了正常的教育秩序和教育生态。如果任由乡村学校在城镇化的过程中日益萎缩乃至消失，将带来很多不良影响。而建设乡村学校，可以为扭转过度城市化的教育提供更多的可能和基础。
华中师范大学教育学院教授雷万鹏认为，球速娱乐近20多年来，义务教育学校布局调整导致大量乡村学校被撤并，城镇大班额与乡村学校空壳化现象同时存在。
陕西师范大学教育学部教授赵丹，一直关注乡村小规模学校的发展。她说，乡村小规模学校虽然学生少，但服务的人群多为社会家庭子女，对于这些没有条件离开乡村的儿童，小规模学校是他们接受公平、优质教育的重要途径。
在赵丹看来，乡村小规模学校的班级规模小、教学方式灵活、课程在地化等优势，正是建设乡村学校，推进乡村教育现代化的关键着力点。
东北师范大学中国农村教育发展研究院教授李涛做了一项研究球速娱乐，他发现，随着近年来学龄人口的总体下降和以“县城”为中心的县域城镇化集聚，球速娱乐乡村学校教师总量上相对充足，许多地区甚至出现了乡村学校教师超编现象，在县域内如何合理有效分流，来解决乡村学校教师超编现象已成为需要解决的新问题。
但乡村学校教师仍然存在结构性短缺。球速娱乐即便学龄人口减少球速娱乐，不少乡村学校校长认为，当前本校教师数量不能满足目前的教育教学需求，他们认为本校教师最缺乏的前五位学科依次是音乐、美术、信息技术、体育、科学。
东北师范大学中国农村教育发展研究院教授秦玉友认为，在人口变动的宏观趋势下，全国绝大多数县学龄人口数量变化呈现出“先升后降”趋势。“先升后降”人口变化趋势递次影响学前、小学、初中、高中及之后学段。
在秦玉友看来，在人口变动背景下，破解乡村小规模学校、乡镇寄宿制学校和县中“三类学校”建设困境非常关键。
秦玉友说，“从教育发展的国际经验看，小班教学是未来教育发展的趋势。”县域小学要充分利用“先增后减”学龄人口变动趋势中学龄人口减少的窗口期，及时建立起适应小班教学的教育资源配置标准。
南京师范大学教师教育学院教授金久仁建议说，面向人口变化后的小规模学校和乡村学校，要开展本科层次的小学全科教师培养；面对人口变化后的小班化教学，要提升教师因材施教能力。
